上海教育科研2024年05期
- 卷首语
- 弘扬教育家精神关键在于践行高质量办学育人郅庭瑾;
- 理论经纬
- 试论于漪人文主义教育教学思想的形成及其当代价值卜健;
- 我国劳动教育政策的变迁分析——基于多源流理论视角刘珊;
- 中小学劳动课有效教学的内在特性探析张正江;
- 课程教材
- 数智时代大变局下的知识革新与教材建设——第21届上海课程论坛综述郑艺璇;夏玉溪;董玥彤;
- 考试与评价
- 学业负担评价实践模型：特点、问题与优化陈丽华;
- 教学新论
- 李廷翰的“实用·自动·研究”课程与教学思想：缘起、内涵及实践吴之宸;
- 教改前沿
- 学习机制视角下的驱动性问题设计与应用——基于浙江省项目化学习实践...管光海;
- “不插电”活动如何促进儿童计算思维的发展——一项基于设计的研究探索陈鹏;王宗美;陈晓怡;
- 国际视野
- 美国密苏里州“HW！”教师家访项目实施经验与启示赵钱森;
- 学校管理
- 特色高中建设中的“有痕”与“无痕”——以“培育生命科学素养”特色...焦勤;
- 高中生体育品德培养的校园体育文化策略沈坚;
- 主体教育视角下普通高中尊重学堂建设探索王全忠;
- 学科教育
- 构建知识网络：小学数学教育中的连接思维培养单方;
- 培育小学生问题解决能力的综合学习实践研究朱平华;
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- 2024年长三角城市群教育科研南京研讨会暨“黄浦杯”征文动员会召开--