上海教育科研

目录
卷首语
加强实证研究,推进教育科研转型 杨九诠;1
科研方法
我国教育领域实证研究的现状与反思——基于近十年六种教育期刊1029篇论文的统计分析 张霄;王梦秦;夏盼盼;刘秀英;卢青青;李豆豆;5-11
教育研究方法的应用现状研究——基于266篇教育学硕士论文的调查分析 张蕊;12-16
数字阅读能取代纸质阅读吗——基于36篇有关信息载体对阅读效果影响研究论文的元分析 蒋红;17-22
信息搜索
为何让孩子掌控人生 郝景芳;张沪宁;16
“部编本”语文教材的总体特色 郭超豪;53
浙江省衢州市举行教师课题方案设计能力提升培训 郭云凤;90
观察与思考
上海高考方案的江苏观察 马彪;王伟杰;23-26
初中生课外补习:家庭影响因素及政策应对 童星;27-31
小学生父母教养方式、家庭环境与学业成绩的关系研究 刘晓玲;32-36
学术动态
儿童哲学的国际对话与本土实践——2017年首届儿童哲学与教育高峰论坛综述 高振宇;37-42
共探“以研促修” 谋求“研修转型”——首届全国创新型教育研修机构发展联盟论坛综述 贾海英;43-46
学校管理
普通高中特色办学的育人要义及实践策略 徐士强;47-49+26
心理探索
心理量表在学业成绩区分和预测中的应用 刘晓陵;张妮婕;金瑜;50-53
中小学德育课程的学生学习心理及其影响因素调查研究 华莉莉;54-57
培养良好人际交往能力促进高中资优生积极人格养成 卢广华;刘华霞;58-61
“独二代”与“非独”儿童社会性发展现状比较 蒋晓燕;潘晨阳;62-64+42
教改前沿
批改标识方式对学生改正错别字效果的比较研究 张春雅;65-69
“爱的课堂”理念下学习方式的探索 曹海永;宋尚琴;70-73
教师教育
中日“临床型教师研修”课堂教学比较 郑仲仁;74-77
聚焦长三角_区域经验
区域提升课程品质的南京经验 肖林元;洪劬颉;78-81
区域教育科研成果推广项目“燎原计划”的设计与行动 杨文斌;82-86
核心素养视野下的区域校本课程建设——以《厨房中的化学》为例 于飞;87-90
2017年“黄浦杯”长三角城市群“读书与成长”征文评选获奖名单 91-96+69
《上海市推进特色普通高中建设三年行动计划(2016～2018年)》有序深入推进 2
浙江省杭州市富阳区春江街道中心幼儿园 炫动足球,特色办园 97
上海市闵行区莘松小学 以美育心,以美益智 98